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Mundo Abierto vs Mundo Cerrado. Última parte

La educación pública como la conocemos hoy es un invento del siglo XIX. No puede entenderse su aplicación si no tenemos en cuenta el contexto histórico, de avance de los sistemas democráticos y de participación creciente, así como no se entiende tampoco si no pensamos en la implantación del esquema económico y productivo de la

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Mundo Abierto vs Mundo Cerrado. 2da Parte

Entrevista a Iván Ivanoff, artista, programador, investigador de formación autodidacta, productor de Nuevas Tecnologías. Para el investigador autodidacta, “la propiedad intelectual cae en una falacia enorme, que es el tema de determinar dónde es el punto de inicio. (…) Yo, por ejemplo, fabrico un auto nuevo. La patente, ¿me pertenece a mí o, en verdad, yo debería pagarle a quien inventó la rueda?”. La paradoja es una característica de la época, donde preguntas que antes no se habrían hecho o que no se hacían por tomar una situación como natural, se encuentran ahora evidenciando lo artificial y convencional de cierto estado de cosas. “Si la patente me pertenece a mí, y la consigo yo, ¿la tengo que tener yo o se la tengo que entregar a los empleados que estuvieron trabajando? ¿Cuál es el límite moral y ético para decidir quién es el propietario de una idea? No existe… Por donde caigas, caés en una especie paquete donde vos tenés que decir ‘hasta acá llegamos’, pero son paredes

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Mundo Abierto vs Mundo Cerrado. 1ra Parte

Iván IvanoffIván Ivanoff

Entrevista a Iván Ivanoff, artista, programador, investigador de formación autodidacta, productor de Nuevas Tecnologías.- Los cambios generan miedo, resistencias y hasta virulencias, porque la insistencia ha venido siempre por el lado de pensar un mundo quieto que no se mueve. “Concebimos una sociedad – dice Iván Ivanoff – que creemos que ‘es así’, entonces cualquier cambio implica una revolución y esas viejas discusiones entre ‘tenemos que cambiar’ y ‘no tenemos que cambiar’; la sociedad es algo que es dinámica pura, en verdad, y es una dinámica consecuencia de los usos cotidianos y las necesidades

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Primer Creative Commons Buenos Aires Film Festival: “Es como si hubiesen pasado, en este momento, cincuenta años desde la creación de la imprenta”

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“Es como si hubiesen pasado, en este momento, cincuenta años desde la creación de la imprenta”, plantea Claudio Bernardez, que está organizando el Primer Creative Commons Buenos Aires Film Festival que tendrá lugar en marzo. “La imprenta es una revolución que le quita poder a los monasterios, a los grupos encriptados, a los guetos, empieza a distribuir el conocimiento, (…) permite la reproducción, que antes eran manuscritos que quedaban guardados para la consulta de quienes solamente estaban autorizados. Y esto es parecido, pero más amplio, porque la población es mayor y porque la tecnología lo

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Diálogo. Traducir las claves de un nuevo paradigma cultural*

Corto y pego el post que ha escrito Susana Serrano en su blog, Russian Dolls, reivindicando y poniendo en valor la mediación cultural, especialmente en el ámbito de la cultura digital y en la confluencia del arte, la ciencia, la tecnología y sí, efectivamente, la sociedad: Para todos todo. Val del Omar “¿Por qué hoy

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MásterDIWO

 
 
El proyecto MásterDIWO, lanzado hace unos meses por Rocío Lara y Jara Rocha (ex-mediadora y mediadora) surge de una detección compartida de ciertas carencias -estructurales y de contenido- en la propuesta educativa del sistema académico formal. El propósito no es necesariamente una contestación, sino una búsqueda común para construir procesos de

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